Warsztaty teatralne
Podstawowym założeniem i punktem wyjścia do proponowanych zajęć jest uruchomienie procesu twórczego u dzieci i młodzieży. Spośród elementów, które wchodzą w skład struktury procesu twórczego i determinują go, najistotniejsze to: emocje, motywacja, percepcja, pamięć, myślenie i wyobraźnia. Metodyki działań w tym zakresie dostarcza zwłaszcza koncepcja twórczej (re)socjalizacji prof. M. Konopczyńskiego oferując działania, które mogą uruchomić u dzieci i młodzieży potencjał potrzebny do nauki zachowań akceptowanych społecznie. Pomagają bowiem uruchomić wewnętrzne procesy poznawcze w kierunku kreowania nowej tożsamości społecznej opartej na realizacji ról społecznych i życiowych. Tym samym umożliwiają dzieciom i młodzieży prawidłowe funkcjonowanie w społeczeństwie, szczególnie w najbliższych środowiskach takich jak rodzina, grupa rówieśnicza oraz środowisko lokalne. Jak wynika z przeprowadzonych dotąd zajęć to także świetna zabawa pozwalająca rozładować emocje oraz zintegrować grupę.
Warsztaty mediacji w Placówce Wsparcia Dziennego w Radłowie
Jak rozwiązywać konflikty z pomocą mediatora? Jak skutecznie wymediować porozumienie stron? Jakie techniki mediacyjne zastosować? Jak przygotować ugodę mediacyjną? I czym jest nurt sprawiedliwości naprawczej? Nasi wychowankowie już wiedzą a pierwsze próby mediacji mają za sobą! Okazuje się, że mamy szczególne predyspozycje do mediacji w sprawach karnych.
Twórczy marzec w Placówce Wsparcia Dziennego w Radłowie
Marzec w Placówce upływa pod znakiem zajęć twórczych. Nasza mała pracownia talentów działa pełną parą. Zajęcia malarstwa, rękodzieła czy zajęcia muzyczne przynoszą mniejsze i większe efekty... Najważniejsze jednak, że potencjał twórczy naszych wychowanków ciągle się rozwija !
Indyjskie popołudnie z dr M. Michel w Placówce Wsparcia Dziennego
Akcja pomocy rówieśnikom w Indiach dobiegła końca. Z pomocą naszych wyjątkowo empatycznych wychowanków udało się zebrać mnóstwo przyborów szkolnych, które powędrują do Indii.
Jej zwieńczeniem było spotkanie w indyjskim stylu z inicjatorką akcji dr Małgorzatą Michel- adiunktem Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, członkinią Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, Zespołu Pedagogiki Resocjalizacyjnej Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, Ludowego Towarzystwa Naukowo- Kulturalnego oraz założycielką Akademii Profilaktyki i Edukacji Aperti.
Były wspomnienia z podróży do Indii, piękne zdjęcia, prawdziwe sari w wersji odświętnej oraz codziennej, indyjskie słodkie kulki, halawa i sesja jogi śmiechu.
Czytaj więcej: Indyjskie popołudnie z dr M. Michel w Placówce Wsparcia Dziennego
